社會工作研究法
2007/11/01上課內容：研究設計（CH 4）
一、研究目的：
（一）探索：
1、新的主題，或主題本身很新，以往幾乎沒什麼人研究過。
2、持續性現象的研究。
3、滿足三目的：
（1）滿足研究者的好奇，與對某事物更加瞭解的慾望。
（2）測試對某主題做更仔細研究的可行性。
（3）發展可以更仔細的研究方法。
4、缺點：很少能圓滿的回答研究問題。探索性研究不能提供絕對性的答案，是因為代表性的問題。
（二）描述：
1、美國人口普查，人口特徵，犯罪資料分析情形。
2、許多質化研究著重描述。
3、研究者通常會持續檢視，瞭解被觀察模式的存在理由，及他們所隱含的意義。
（三）解釋：
1、解釋事物。
2、關於「為何」的問題。
二、分析單位：
（一）單位
1、個人：在社會科學研究中，最常見的分析單位
2、團體：團體和研究團體中的個人是不同的。如：同儕、夫妻、朋友、幫派等等。
3、組織：如企業、學校、教堂、軍隊階級制等等。
4、社會人為事實：
（1）社會人為事實，人們本身或是人們本身的產物。
（2）每一個社會性物體，都指涉了一組同一級別的所有物體。
（3）社會科學可以研究社會互動所形成的社會人為事實。
（4）書、詩、畫、歌、婚禮、離婚、暴動等等。
（二）分析單位的錯誤推理：
1、區位謬誤：弄錯區位，把團體的結論誤導出個人的結論。如果分析單位是團體，推論只能推到團體。
2、化約主義：
（1）定義：先用幾個狹窄的變項，來解釋廣泛的人類行為。
（2）某一分析單位或變項比其他的分析單位或變項重要或相關。
三、時間面向：
（一）橫斷研究：探索性和描述性的研究。以某一時間點所做的觀察為基礎的研究方法。
（二）縱貫研究：跨越長時間觀察的一種研究方法。在不同的時間點上收集資料。
1、趨勢研究：特定人群，進行時間續列上的追蹤，在不同時間上所做改變的縱貫研究。如民調：19XX年傾向支持共和黨，19XX傾向則支持民主黨。
2、世代研究：更進一步的研究某些特定的次母群體或世代，如何隨時間而有所改變。長時間研究某些特定族群，但資料可能是從個族群中的不同成員，在不同時間觀察而得的。如
3、小樣本多次訪問研究法：跟著同一群人在每個時段（代）的研究。長性的研究方式，資料接來自不同時間點上的同一樣本。缺點：人數減損問題，研究對象死亡，受訪者不願意被訪問。
四、如何設計一個研究計畫：
1、開始著手研究：
2、概念化：確定要研究的概念及變項的意義。
3、選擇研究方法：實驗法、調查研究、田野調查、內容分析、二次分析（在別人研究中，根據現有的資料，重定自變項、依變項，重新跑統計資料）、比較性研究、評估研究
4、操作化：如何確實測量研究中的變項。
5、母體群與抽樣：
6、觀察：
7、資料處理：
8、分析：
9、應用：
10、研究設計回顧：自我興趣、自我能力、能取得的資源。
五、研究計劃書：
1、研究主題或目的：有實際上的意義嗎？
2、文獻探討
3、研究對象
4、測量（操作化、概念化）
5、資料收集方法
6、分析
7、研究時間表（甘特圖）：
8、經費
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