空境界

社會工作研究法 2007/10/04上課內容：範型、理論與研究（CH 2） 一、理論與研究： 1、Paradigm：是典範、理論架構、理論體系。 Paradigm的意義： （1）生活觀察的一般架構，通盤的架構或觀點，教我們如何去觀察生活的經驗。 （2）對研究所抱持的基本取向。 2、理論：是一組有系統，彼此相關聯的命題，並試著去瞭解生活狀況。理論的用詞分類，可從抽象到具體，也可從具體到抽象。 3、理論層次： 理論架構（最抽象）：結構功能論，從傳統改變成現代的型態。這過程包含滿足基本需求、成員接受文化價值、規範社會行為制度。傳統社會中滿足需求與維持社會體系的制度被現代型態的制度所取代。 形式理論（稍具體）：傳統社會，社會地位制度，如家庭、社會、社區；現代社會，世俗制度，如教育、政府、媒體。 中距理論（更具體）：在現代社會，教育已經變成一個主要的社會化機構。對未來的收入、道德信仰、價值與休閒興趣都會產生深遠的影響。 經驗通則（最具體） ＊中距理論和經驗通則為進行研究時所使用。 4、Paradigm歸為3個研究取向： （1）實證主義社會科學：尋求嚴謹確實的測量工具與客觀的研究，對數字審慎的分析來檢定假 設。例如：早期實證主義、社會主義等。 （2）詮釋主義社會科學：認為社會生活是建立在社會互動和社會建構的意義體系上，主觀的經 驗感覺，從情境脈絡中了解互動細節。例如：俗民方法論、符號互動論等。 （3）批判的社會科學：認為在真實社會裡面，有些人是弱勢的，而要給他們充權（empower）， 讓社會能夠改變。例如：衝突主義、女性主義、激進心理學派等等。 5、社會科學的典範（課本P.49）： （1）鉅觀和微視理論： A：鉅觀理論，規模大而總和的事物，甚至事整個社會的事物。 B：微視理論，個人或小團體的社會生活議題。 （2）早期的實證主義： A：孔德把社會當成一種可用研究方法研究的對象。 B：以科學的客觀取代宗教信養。 C：知識建立在經由五官所作的觀察。 D：社會是可以被邏輯而理性研究的基本觀念。 （3）社會進化論： （4）衝突範型： A：馬克思把社會行為視為衝突的過程。 B：焦點放在不同經濟階級之間的鬥爭。 C：意識型態上致力於重建經濟架構，以終止他所觀察到的壓迫。 D：衝突範型經常將焦點集中於階級、性別和族群衝突，在不同團體處於互相競爭的時刻，使 用衝突範型很合宜。 （5）符號互動論： A：個人與個人之間如何戶動。 B：庫利提出「鏡中自我」，我們會從周遭人的反應形成自我。 C：米德的「概化他人」，我們知道一般人怎樣看待事物時。 （6）民俗方法論： A：人們不斷透過行動和互動，創造了社會結構，事實上也就是創造他們屬於他們自己的真實。 B：人類賦予「真實」這樣不確定的性質，不斷想從自己所經歷的生活中尋求意義。 C：使用的技巧「打破成規」，違背人們的期望。 （7）結構功能理論： A：有時也稱社會系統理論，組織或社會都是有機體。 B：把社會當作一個系統，要看的就是構成體系每個部份的「功能」。 C：經常會討論「功能」的問題，但所謂「功能」的問題卻很少受到實證性的檢驗。 （8）女性主義範型： A：一部分強調性別差異，把注意力集中在很多社會對於女性的壓迫，同時也讓所有的社會壓迫現象收到關注。 （9）再論理性的客觀性： A：可以理性的了解人類不理性的行為，亞許實驗是有名的例子。 B：在追求一種共識，何為「確實的真實」和「客觀的真實」。 C：在生活經驗中尋求秩序時，揭露了互為主觀的性質。 D：永遠無法得知，是否有一種客觀事實存在。 二、理論： 1、理論定義：包含許多概念、定義和假設，說明概念間如何和是否相關，最重要的是在解釋概念間的相關，描述事情，使人能夠明白。 2、有3種解釋的形式： （1）因果解說：期間的相關一個是因，一個是果。 （2）結構性解說：檢視一件事物，在大及平衡的社會系統中的功能，為甚麼會發生，因為在系 統中是需要的。 （3）解釋性解說：發現一件事在社會情境下的意義，解構（decode）。例如，在紐約塗鴉藝術 盛行之因，A：貧窮文化，如沒錢買紙，B：價值觀，藝術的獨特性，C：限制，如躲警察。 3、理論會影響我們選擇如何研究問題。 → 不同的學派會發展出不同的評論。 → 不同的學派會讓我們選擇不同的假設、實務理論。 三、社會理論的要素： 1、公理或基本假設： （1）先有基本假設。 （2）命題：在基本假設的架構下，從概念與概念中得到假設。 （3）假設：對實證的真假明確期望，而且是從命題發展出來的。 2、演繹法： （1）方法：先有假設→ 再觀察 → 接受或駁斥假設 （2）例子： A：（P.65），假設：社會階級越高，犯罪率越低。從理論引出預期的結果或假設。 B：（P.67），慰藉假設。 C：（P.76-77），分配的正義。 3、歸納法： （1）方法：先觀察 → 在尋找模式 → 達成結論。從特定的觀察發展出概化通則。 （2）例子：（P.80-81）：用量化研究作歸化理論，吸食大麻。 四、 理論和研究的關聯性： 1、演繹法：證驗理論 2、歸納法：發展理論。 3、有些沒有理論，如滿意度的調查（民調），不是嚴謹的研究。