20100503 家族治療-米蘭學派

1、思潮:由現代→後現代
(1)後現代:對現代的一種反思、批判、質疑,強調反專家、反精英主義。
(2)會問:真的是這樣嗎?你要不要多想一下?
2、米蘭學派:循環問法
(1)長間隔短期治療策略:
A、把握電話的時間。
B、收集資料後對家庭現象做預估。
C、第一次會談全家都要到。
D、第一次會談後,可以只要父母來,治療師會再教父母亦須策略。
(2)第二序人工頭腦:電腦、機器(機械論)
3、家庭的恆定現象:
(1)怎樣的動態平衡。
(2)回饋域:
(3)正向回饋:使系統不穩定,引發改變,使互動加溫,引起失平衡(火上加油)。
(4)負向回饋:使系統穩定,趨於平穩,回復原狀。
4、敘事治療:說故事,把家庭故事說的不一樣。
5、焦點解決治療:不把焦點放在問題,主要看「解決」。
6、合作語言治療:治療師和案主合作。
7、反思問題:
(1)未來導向
(2)觀察者觀點
(3)非預期的改變
(4)注入建議
(5)常態比較
(6)澄清差異
(7)導出假設
(8)阻斷歷程
8、引發問題卻能引發突破性思想:
(1)未來盼望
(2)另類新作法
(3)對照中發現正常
(4)轉向脫出執著


201005010 家族治療-焦點解決學派

1、問題不是問題,問題是複製因應之道和處理的方式
2、焦點在於問題行為(行為主義)
3、焦點在問題的成因是沒有用的
4、找到更加的解決之道,問題解決找專家
5、焦點在於案主重新建構,朝向解決方向
6、案主類型:
(1)拜訪者
(2)抱怨者
(3)消費者

7、社工對於抱怨者的問法:
(1)曾經有過?
(2)那是怎樣的情況?案主如何,你如何?
(3)你看為什麼會?
(4)你的貢獻是什麼?
(5)你怎樣辦到的?(對案主充權)
8、案主有過成功的經驗:給問題打分數
(1)你達到成功經驗時會給自己幾分?(1~10分)
(2)你有多少盼望?(1~10分)
9、案主沒有成功的經驗:
(1)你會看到什麼?
(2)別會會在你身上看到什麼?(促成想像力)
10、如果…你會做什麼不同的。
11、當案主你會怎樣回應?
(1)你比較希望…,你會怎樣描述這個…
(2)對你了解XX或YY或ZZ比較重要?ZZ比較重要為什麼?
→ 限定問題,把問題排序,做價值澄清
12、問題解決的會談中間會有10分鐘休息,並要告訴案主在這10分鐘我會思考你的問題,回來後會有重要的自勳告訴你。10分過後會談再開始,治療師要(1)讚美案主,(2)給案主出回家作業
13、下一次會談開始時,先問案主回家作業做的如何?

201005017 家族治療-焦點解決學派

1、案主分級:

 

付出

說話

出現

行動

觀察

消費者

抱怨者

 

 

拜訪者

 

 

 

非自願案主(被轉介)

 

 

 

非案主(外展)

 

 

 

* 案主不一定察覺,但治療師要察覺
2、對不同的案主要有不同的功課:行動或觀察
3、提昇案主的等級:拜訪者→抱怨者→消費者
4、經驗層次觀:行動、感官、期望、心情、想法
(1)解釋
(2)推理
(3)分析
(4)判斷
(5)猜測
5、你──我──他技巧:適用非自願案主
(1)誰要你來的?
(2)他要什麼?(促進來訪者,社工要強調我是為你服務的)
A、不知道:把電話給案主請他打給要他來的人
B、知道
(3)你要什麼?(社工可以列出一串你想要的清單)
(4)底線、建立一體感。(社工和案主都走不了)

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