空境界

少年犯罪
2007/12/04 上課內容：觀護制度
一、觀護定義、功能：
（一）定義：現代刑事思想與社會福利思想結合的產物，在今天已經被確認，對矯治犯罪與預防犯罪最具效益，並符合經濟原則的一種有效對策，其效用不只限於少年，是法院對於虞犯少年及觸犯刑罰法令的人或少年，所施予的一種處遇方式，將其有條件的置於社會之中，接受觀護人的監督、輔導與協助，啟發其悔改向善，已達到個人治療與社會防衛的共同目標。

少年犯罪
2007/11/27 上課內容：區域犯罪防治、都市社會的病理現象、
一、區域犯罪防治：
（一）防治的概念：在犯罪未發生前，為了減少或消除犯罪行為所採取的任何措施，有五點：
1、措施必須在犯罪發生前就有的。
2、重點在直接控制行為，而非間接控制。
3、是犯罪發生的環境及有機體與環境間的互動，而非犯罪人本身。
4、是一種科技整合的工作，兼容有關所有有關人類行為的科學。
5、比懲罰、事後處遇較為經濟，而且有效。

少年犯罪

2007/11/20 上課內容：MFY計畫、情境犯罪學

一、MFY計畫：

（一）基本介紹：

根據機會理論，找了紐約、哥倫比亞大學等最好的福利機構、教授，花了3億美元，從政府、基金會、聯邦政府募得。

（二）從四個地方（工作、教育、傳統、社區機構）倡導：

少年犯罪
2007/11/06 上課內容：犯罪學學派差異
一、比較個人取向、社區取向及標籤觀點說明三種不同取向觀點的異同：
（一）個人取向：
1、以個人動機和行為體系解釋犯罪原因。
2、強調非行少年與不是非行少年是「不同的」，包含遺傳、社會、心理因素都不同。
3、認為犯罪學在研究個人差異：
（1）社會化不同。
（2）貧窮和有錢人的價值觀、生活型態不同。

少年犯罪
2007/10/30 上課內容：連續殺人犯、強暴犯（以美國為例）
一、連續殺人犯：
1、定義：一個人，以連續相同手段，殺害特定特徵的人。
2、特徵：
（1）白種男性，相貌堂堂，高智慧，約20～30歲。
（2）沒有辦法抑制殺人衝動。
（3）殺人後，沒有罪惡感。

少年犯罪
2007/10/09 上課內容

一、犯罪矯治觀念演變

1、古代部族社會：把犯罪視為邪靈附身、邪惡的附生，冒犯禁忌，以神的名義把人放逐或施以酷刑。

2、國家形成期：法律出現，對侵犯別人權利的人，會施以輕重不一的刑罰，多是嚴刑峻罰，「鎮壓」、「壓抑」犯罪行為的發生。是「報復」心態，用消極監禁。