團體動力學
2007/12/12上課內容:大團體謥動力
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社會工作研究法
2008/4/10上課內容:二次分析(次層次分析)、評估研究
一、二次分析
(一)資料來源:
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社會工作研究法
2008/3/27上課內容:內容分析
* 大傳系最常使用的,可以從質的研究到量的研究,針對「文件」內容來做研究。
一、種類:來源內容
1、個人書信。
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社會工作研究法
2008/3/20上課內容:實驗法
一、簡介:
1、定義:選一個或多個自變項、一個依變項,而自變項是被操控,來看依變項是否改變,如果依變項有改變,自變項就是原因。自變項因,依變項是果,且兩者都需具有操作型定義。
2、前測與後測: O’ E O,即使受試者態度不變,第2次作答時,答案也許會和第1次
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社會工作研究法
2008/3/13上課內容:問卷、會談、電訪
一、問卷:要讓人願意填下去
(一)優點:
1、非常經濟,比其他方法省錢。
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Ch.6 態度
壹、態度的研究:
※態度:對人、事物或觀念所產生的正向、負向或綜合的反應。
※一般心理學家認為態度包含三個成分:情感、認知、行為。
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Ch.5 刻板印象、偏見、歧視
※團體:
※刻板印象:將一群人與某種特質相連結的信念。
※偏見:基於人們在某些團體的成員身份而對其有負向情感。
※歧視:行為舉止不利某些人,只因為他們隸屬於某一個團體。
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Ch.4 知覺他人
壹、觀察-社會知覺的要素:
※社會知覺:人們用以瞭解彼此的歷程。
一、人-以貌取人:
二、情境-生活腳本:
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Ch.3 社會自我
壹、自我概念
※自我概念:個體對自己所有個人特性想法的總和。
※自我基模:人們對自己所持的看法,可以引導與自我有關訊息的處理
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精神疾病
2009/3/2精神官能症
一、精神官能症:
(一)恐慌症:
1、症狀:突然心悸、胸悶、感到恐懼(產生焦慮攻擊),給醫生檢查身體狀況沒有問題,因此家人會認為患者偷懶。
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