心理衛生
2008/01/04 上課內容：性疾患
性疾患
一、正常的性功能：
1、慾望期：性活動幻想與從事性活動慾望（浪漫的氣氛、親吻對方等）。
2008/01/04 上課內容：性疾患
性疾患
一、正常的性功能：
1、慾望期：性活動幻想與從事性活動慾望（浪漫的氣氛、親吻對方等）。
- 3月 08 週六 200801:09
性疾患
- 3月 08 週六 200801:08
飲食疾患、適應性疾患
心理衛生
2007/12/29 上課內容：飲食疾患、適應性疾患
飲食疾患：
一、生理因素：
1、血清素：一般人有飽足感就不再吃，但飲食性疾患者此功能失調。
2007/12/29 上課內容：飲食疾患、適應性疾患
飲食疾患：
一、生理因素：
1、血清素：一般人有飽足感就不再吃，但飲食性疾患者此功能失調。
- 3月 08 週六 200801:07
－焦慮攻擊與恐慌症、畏懼症
心理衛生
2007/12/07 上課內容：焦慮疾患（Anxiety Disorder）－焦慮攻擊與恐慌症、畏懼症
＊ 一般焦慮疾患所會出現的症狀：突然發抖、渾身冒汗、無法呼吸等
一、焦慮攻擊（Panic attack）與恐慌症（Panic disorder）：
（一）症狀
2007/12/07 上課內容：焦慮疾患（Anxiety Disorder）－焦慮攻擊與恐慌症、畏懼症
＊ 一般焦慮疾患所會出現的症狀：突然發抖、渾身冒汗、無法呼吸等
一、焦慮攻擊（Panic attack）與恐慌症（Panic disorder）：
（一）症狀
- 3月 08 週六 200801:07
單疾性－其他與憂鬱症相關之疾患、雙疾性－躁症、與雙極性相關的疾患－循環性情感
心理衛生
2007/11/30 上課內容：單疾性－其他與憂鬱症相關之疾患、雙疾性－躁症、與雙極性相關的疾患－循環性情感
一、其他與憂鬱症相關之疾患：
（一）季節性憂鬱症－如冬季憂鬱症（Seasonal Affective Disorder， SAD）：
1、症狀：吃很多，覺得很累、無助無望，充滿罪惡感，嗜睡，無法思考、作決定。
2007/11/30 上課內容：單疾性－其他與憂鬱症相關之疾患、雙疾性－躁症、與雙極性相關的疾患－循環性情感
一、其他與憂鬱症相關之疾患：
（一）季節性憂鬱症－如冬季憂鬱症（Seasonal Affective Disorder， SAD）：
1、症狀：吃很多，覺得很累、無助無望，充滿罪惡感，嗜睡，無法思考、作決定。
- 3月 08 週六 200801:06
單疾性－憂鬱
心理衛生
2007/11/23 上課內容：單疾性－憂鬱
一、憂鬱的原因：
（一）憂鬱與失落：為什麼會憂鬱？因為心愛的人死亡，對死者有強烈的憤怒，阻擾了哀傷的正常程序。也就是強烈的忿怒抑制了正常的哀傷反應，造成憂鬱。
2007/11/23 上課內容：單疾性－憂鬱
一、憂鬱的原因：
（一）憂鬱與失落：為什麼會憂鬱？因為心愛的人死亡，對死者有強烈的憤怒，阻擾了哀傷的正常程序。也就是強烈的忿怒抑制了正常的哀傷反應，造成憂鬱。
- 3月 04 週二 200819:48
信度、效度（講義）
社會工作研究法
2007/11/29上課內容：信度、效度（講義）
一、信度：
（一）信度的意義：
1、定義：信度即可靠性，指測驗結果的一致性或穩定性。一個測驗的信度在於表示測驗內部問題間是否相互符合與兩次測驗分數是否前後一致。誤差越小，信度越高。
2007/11/29上課內容：信度、效度（講義）
一、信度：
（一）信度的意義：
1、定義：信度即可靠性，指測驗結果的一致性或穩定性。一個測驗的信度在於表示測驗內部問題間是否相互符合與兩次測驗分數是否前後一致。誤差越小，信度越高。
- 3月 04 週二 200819:46
指標、量表、分類法（CH 6）
社會工作研究法
2007/11/29上課內容：指標、量表、分類法（CH 6）
一、指標與量表：
＊ 指標：問卷上的題目，用來測量同一個面向、同一概念，如測量同理心、感覺等面向，用題數算分數。
＊ 量表：很多題目，從非常同意到非常反對，測量同一面向。
2007/11/29上課內容：指標、量表、分類法（CH 6）
一、指標與量表：
＊ 指標：問卷上的題目，用來測量同一個面向、同一概念，如測量同理心、感覺等面向，用題數算分數。
＊ 量表：很多題目，從非常同意到非常反對，測量同一面向。
- 3月 04 週二 200819:45
概念化與操作化、問卷
社會工作研究法
2007/11/22上課內容：概念化與操作化、問卷
一、什麼是概念（a concept）：
1、定義：把有相似、共同點的觀察經驗連結在一起的一個方式，或使用一個名詞。概念不見得存在於真實的世界。
＊ 舉例：看小明會幫走失小孩找父母、幫摔下的小鳥放回鳥巢、在過節時送雞鴨給窮人、同情劇中人等等因此說小明是有「同情心」的人。
2007/11/22上課內容：概念化與操作化、問卷
一、什麼是概念（a concept）：
1、定義：把有相似、共同點的觀察經驗連結在一起的一個方式，或使用一個名詞。概念不見得存在於真實的世界。
＊ 舉例：看小明會幫走失小孩找父母、幫摔下的小鳥放回鳥巢、在過節時送雞鴨給窮人、同情劇中人等等因此說小明是有「同情心」的人。
- 3月 04 週二 200819:44
如何發展研究問題（講義）
社會工作研究法
2007/11/01上課內容：如何發展研究問題（講義）
一、如何根據研究目標來發展研究問題：
（一）探索式的研究：
1、Does it exist？試著去決定一個現象是否存在。
2007/11/01上課內容：如何發展研究問題（講義）
一、如何根據研究目標來發展研究問題：
（一）探索式的研究：
1、Does it exist？試著去決定一個現象是否存在。
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